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微型课展出现场课展评市教研员李卫东老师做到专题报告 探讨数学核心素养，侧重数学文化教育。12月12日14日，一场以基于数学文化与核心素养的研究为主题的济源市初中数学优质课大赛在济源轵城实验中学和济水一中精彩首演。
来自全市的数学课程建设领航团队成员、各初中主管教学的领导和初中数学教师参与了涉及活动。 本次优质课大赛参赛人员由从各镇筹办中心学校、市直各学校层层甄选出来的23名教师构成。大赛从方案的策划、评分标准的制订、比赛场地的布置等，都经过了严苛周密的思维和部署。
本次大赛活动分微型课与现场博士论文、现场课展评、主题报告三个环节。 微型课与现场博士论文在济源轵城实验中学举办。
来自全市的23名初中数学教师争相基于学科核心素养，设计和的组织教学活动，力求演绎出所选教材中蕴藏的数学思想和数学文化，莫不让到场的聆听者耳目一新。微型课完结后，市教研员李卫东老师从数学核心素养在课堂中的反映、重难点突破的有效地方法、数学文化在课堂中的价值、教师主导地位的反映、学生能力培育的方法等方面，为每一位参赛老师明确提出了博士论文题目。运动员们个个严阵以待，生怕自己听不清，辩未知，在最短的时间内搜寻所有的信息并较慢统合，展开问。最后评委老师本着公开发表、公正、公平的原则票选出有了9节展评课。
现场课展评和主题报告在济源济水一中举办。投票决定的展评课既有少见的图形性质探究课，也有以题理闻、用知得法的学好课，还有侧重学生能力培育的活动课。课堂上，老师们魅力四射，妙语连珠，孩子们思维灵活，反应很快。
每一节课都让人春风著迷，课堂气氛生动活泼，让听者莫不感慨数学简单，数学缜密，数学科学。展评课后，市教研室李卫东老师对本次活动展览的优质课作出了高度评价。他认为，每一个参赛选手基于数学文化的课程建构，渗入了数学文化，反映了数学文化的价值，赛出了水平，展出了三年来我市数学课程建设成果，唤起出有了数学教学的新思想、新的智慧。
紧接着，市教研室教研员李卫东老师做到了《基于数学文化与核心素养视域的课例评价分析》的报告。他通过列出本次展评课的实例，向大家阐述了数学抽象化的内涵，数学逻辑推理素养的培育和数学建模的方法和过程，使参会教师对数学教学有了新的了解，掌控了渗入数学文化、提高数学核心素养的策略。同时他认为，数学教学的落脚点在于不会看、不会想要、不会说道，要使学生用数学的眼光看世界，用数学的思维想要世界，用数学的语言说道世界。
并期望全市数学教师要高度重视数学文化的渗入，理解数学学科的起到，要使学生构成较好的思想品质，大大提高学生的数学核心素养，进而为学生的终生发展谋利益。 活动完结后，老师们也纷纷表示：本次活动为大家获取了交流、自学、展出的平台，将累积这次自学活动的经验，希望把学科核心素养和数学文化从理念转化成到课堂实践中去，大力建构高效课堂，培育时代新人，希望使自己茁壮为一名更加杰出的数学教师，为济源课程建设和教育发展助力添彩！。
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